Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №3 «Кораблик» города Белово»

Основы гендерного воспитания

Автор: МБДОУ детский сад № 3 города Б 20.09.2021

Гендерная дифференциация – это процесс, когда ребенок осознаёт и усваивает свою принадлежность к мужскому и женскому полу, и это становится неотъемлемым качеством личности. Малыш понимает как сходство и общность с людьми своего пола, так и отличие от других. Актуальность гендерного воспитания в младшем дошкольном возрасте заключается в том, чтобы сформировалось у ребёнка устойчивое понятие своего пола - Я девочка; Я мальчик.

Основы гендерного воспитания Основы гендерного воспитания

В первой младшей группе «Фантазеры» прошла непосредственная образовательная деятельность в области познавательного развития по теме «Мы мальчики и девочки. Моё имя». В гостях у ребят побывали куклы Алёна и Серёжа.

Основы гендерного воспитания Основы гендерного воспитания

Вместе с ними дети поиграли в игры «Здравствуйте, ребята!», «Назови своё имя», хороводные игры «Встали девочки в кружок, встали мальчики в кружок», «Ну-ка, не зевай, поскорее выбирай!». Целенаправленное воспитание, оказываемое на девочку или мальчика в дошкольном возрасте, повлияет на развитие личности существенно. И позволит проявлению у девочек и мальчиков тех качеств личности, которые позволят им быть успешными в современном обществе.

Воспитатель 1 младшей группы «Фантазёры»: Адаева Н.А.

Версия для печати Версия для печати

Экологическая викторина «Знатоки природы»

Автор: МБДОУ детский сад № 3 города Б 17.09.2021

Викторина - вид игры, заключающейся в ответах,  из различных областей, знания объединенных одной темой и нескольких вариантов ответов на выбор. Викторины – неотъемлемая часть игровой деятельности в ДОУ. Они содержат в себе задачи, действия, правила и другие компоненты, необходимые для достижения заранее поставленной цели. Каждая викторина имеет уникальную тематику, от которой зависят ее особенности.

Экологическая викторина «Знатоки природы» Экологическая викторина «Знатоки природы»

Игровые ситуации и приемы обеспечивают повышение интереса к выполнению заданий и доставляют детям много положительных эмоций. Викторины для детей, положительно сказываются на их развитии, так как обеспечивают интеллектуальную деятельность, общение со сверстниками, принятие решений в короткий срок, демонстрацию своих способностей и многое другое. 

Экологическая викторина «Знатоки природы»

 В подготовительной группе «Затейники» была проведена экологическая викторина «Знатоки природы». Дети с большим удовольствием соревновались своими командами, закрепили свои знания о природе и, конечно, пополнили свой кругозор новыми знаниями. Игра получилась интересной и увлекательной.

Воспитатель подготовительной группы «Затейники»: Симонова С.В.

Версия для печати Версия для печати

Конструирование в детском саду

Автор: МБДОУ детский сад № 3 города Б 14.09.2021

Конструктивная деятельность очень важна для гармоничного развития дошкольников. Она совершенствует мелкую моторику — движения рук становятся быстрыми и ловкими. Создание построек и поделок формирует у воспитанников самостоятельность, стремление к достижению цели, креативность, воспитывает эстетические чувства. В процессе конструирования малыши получает важный опыт исследовательского поведения.

Конструирование в детском саду Конструирование в детском саду Конструирование в детском саду

Отвечая поэтапно на следующие вопросы: Что ты задумал сделать?; Из чего будешь делать?; В каком порядке - что сначала, что потом?; Получилось ли у тебя то, что ты задумал?; воспитанники 2 младшей группы учатся осваивать структуру деятельности, дети представляют свою будущую конструкцию, создавая ее по образцу или по фотографии.

Воспитатель 2 младшей группы "Мечтатели": Дабрыгина Е.В.

Версия для печати Версия для печати

Здравствуй Светофор

Автор: МБДОУ детский сад № 3 города Б 14.09.2021

Детский дорожно-транспортный травматизм является одной из самых болезненных проблем современного общества. Ежегодно на дорогах России совершаются десятки тысяч дорожно-транспортных происшествий с участием детей дошкольного возраста. Знание и соблюдение Правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах. Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке.

Цвет зеленый – Проходи!

Желтый – Малость погоди.

Ну, а если красный –

Стой, дружок! Опасно!

Здравствуй Светофор Здравствуй Светофор Здравствуй Светофор

У детей отсутствует защитная психологическая реакция на дорожную обстановку, которая свойственна взрослым. Они ещё не умеют в должной степени управлять своим поведением. Желание постоянно открывать что-то новое, непосредственность часто ставят их перед реальными опасностями в быстро меняющейся дорожной обстановке. Вот почему с самого раннего возраста необходимо учить детей безопасному поведению на улицах, дорогах, в транспорте и правилам дорожного движения.

Воспитатель 1 младшей группы "Ромашки": Брюханова Е.И

Версия для печати Версия для печати

Берегите природу

Автор: МБДОУ детский сад № 3 города Б 13.09.2021
Живая природа – это удивительный ,сложный и многогранный мир. Люди не всегда осознают как пагубен их подход к природной среде.  Первые представления об окружающем мире человек получает с детства. Встречи с природой учат детей внимательно вглядываться в различные явления. 
Берегите природу
Дети открыты окружающему миру и доверчивы к взрослым. Наша природа очень сказочна и богата. В любое время года она открывает свои прелести по-разному, давая простор фантазии и творчеству, укрепляя добрые чувства в людях. 
Берегите природу Берегите природу 
Приобщать детей к миру прекрасного надо как можно раньше: обращать их внимание на красоту цветов, плодов различных растений, осенних листьев. Живая природа вызывает у ребят любопытство, желание помочь, заботиться, ухаживать. Но все эти добрые чувства только тогда станут фактором нравственного, эстетического и физического воспитания, когда взрослые сумеют правильно организовать труд дошкольника по уходу за растениями и животными, грамотно им руководить.
Воспитатель 1 младшей группы "Фантазеры": Вахрушева Т.В

 

Версия для печати Версия для печати

Ребёнок и дорога

Автор: МБДОУ детский сад № 3 города Б 10.09.2021

Сегодня безопасность наших детей на дороге - проблема первоочередная, особенно для жителей  городов. Первое, с чем сталкивается ребенок в своем ежедневном походе за знаниями, - дорога, автотранспорт и не всегда осознающие опасность своего поведения для окружающих водители. Даже до школы, расположенной внутри жилого квартала, ребенку приходится добираться среди припаркованных на тротуарах автомобилей. Когда ребенок с раннего детства знакомится со сложной техникой и становится участником дорожного движения, встает проблема его обучения основам безопасного поведения на улицах и дорогах, необходимость сознательного выполнения им требований Правил дорожного движения.

В подготовке детей к школе важной задачей является  - научить ребенка правилам безопасного поведения на дороге, выработать устойчивое и сознательное отношение к выполнению достаточно простых, но жизненно необходимых правил безопасности. Избежать опасностей на улицах и дорогах можно лишь путем соответствующего воспитания и обучения ребенка с раннего возраста, подготовки его к пожизненной «профессии» участника движения, пешехода.

Ребёнок и дорога Ребёнок и дорога


В подготовительной к школе группе " Затейники" регулярно проходят беседы, развивающие игры, проблемные ситуации по правилам дорожного движения и безопасности на дороге.

 Воспитатель подготовительной группы "Затейники": Питуганова Т.Г

Версия для печати Версия для печати

Пальчиковая гимнастика

Автор: МБДОУ детский сад № 3 города Б 09.09.2021

В ритме современной жизни к детям поступает интенсивный поток информации, возникает риск умственного и эмоционального перенапряжения. Пальчиковая гимнастика — уникальный комплекс упражнений для развития ребёнка. Простые пальчиковые игры используются для развития моторных способностей, профилактики и снятия утомления у дошкольников. На всех этапах жизни ребенка движения рук очень важны. Самый благоприятный период для развития интеллектуальных и творческих возможностей человека — от 3 до 9 лет, когда кора больших полушарий еще окончательно не сформирована. Именно в этом возрасте необходимо развивать память, восприятие, мышление, внимание. Пальчиковые игры способствует развитию речевых центров коры головного мозга. Методика и смысл пальчиковой гимнастики заключается в том, что нервные окончания рук воздействуют на мозг ребёнка и мозговая деятельность активизируется. Другими словами, формирование речи ребёнка совершается под влиянием импульсов идущих от рук.

Пальчиковая гимнастика Пальчиковая гимнастика

Воспитанники группы «Звёздочки» с удовольствием принимают участие в таких играх. Занятия пальчиковой гимнастикой помогут ребенку научиться быть настоящим хозяином своих пальчиков, совершать сложные манипуляции с предметами, а значит, подняться еще на одну ступеньку крутой лестницы, ведущей к вершинам знаний и умений.

 

      Воспитатель старшей группы «Звёздочки»: Нерякшева О.М.

Версия для печати Версия для печати

Детям об Осени

Автор: МБДОУ детский сад № 3 города Б 09.09.2021

Считается, что осень тоскливое время года, но вы только посмотрите на это волшебное преображение природы, яркие краски и свежесть. Это необыкновенное и чудесное время года!  Дети умеют наслаждаться этим период ничуть не меньше, чем остальными. Даже с учетом того, что снова нужно идти в школу или детский сад. Когда заканчивается август, и дыхание осени уже ощущается все сильнее, самое время рассказать своим детям про осень, об этом восхитительном времени года поподробнее. В старшей группе «Солнышко» прошла беседа «Детям об Осени».

Детям об Осени Детям об Осени Детям об Осени Детям об Осени

Воспитанники рассматривали картинки, учили стихи, рассматривали опавшие листья деревьев, наблюдали за осенней погодой из окна.  Во время наблюдений за природой, в детях развивается любознательность, заинтересованность, интерес к природе и желание заботиться о природе.

Воспитатель старшей группы «Солнышко»: Шабаева М.Г

Версия для печати Версия для печати

Полезные и вредные продукты

Автор: МБДОУ детский сад № 3 города Б 08.09.2021

Среди множества разнообразных факторов, постоянно действующих на развитие детского организма и его здоровье, важнейшая роль принадлежит питанию. Характер питания в раннем детстве накладывает отпечаток и влияет на дальнейшее развитие ребенка и его состояние здоровья не только в детско-подростковом возрасте, но и во взрослой жизни. Очень важно, именно в детском возрасте ознакомить детей, с полезными и вредными продуктами питания, витаминами и их назначениями в жизни человека.

Полезные и вредные продукты Полезные и вредные продукты Полезные и вредные продукты

 Воспитанниками группы «Улыбка» очень полюбилась дидактическая игра «Полезные и вредные продукты», в которой воспитывается у детей отношение к своему здоровью и здоровью окружающих.

 Воспитатель средней группы «Улыбка»: Мельникова О.А.

Версия для печати Версия для печати

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

Автор: МБДОУ детский сад № 3 города Б 08.09.2021

Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма – задача всего общества. Обучение детей правильному поведению на дорогах необходимо начинать с раннего возраста. Главная цель педагогов и родителей – воспитание из сегодняшних дошкольников грамотных и дисциплинированных участников дорожного движения. В первой младшей группе «Фантазеры» прошла тематическая неделя безопасности «Внимание! Дети!», которая включала ряд мероприятий с детьми по закреплению правил безопасного поведения на улицах города, а также беседы и консультации с родителями.

 Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма Профилактика детского дорожно-транспортного травматизма

Ребята в игровой форме познакомились с сигналами светофора, расширили представления о разных видах транспорта, поиграли в подвижные игры «Автомобили на дороге», «Три сигнала светофора», построили гараж для машины. Накопленный багаж знаний  и стойкая привычка соблюдать правила дорожного движения поможет и дошкольникам и взрослым не попасть в неприятную ситуацию.

Воспитатель 1 младшей группы «Фантазеры»: Адаева Н.А.  

Версия для печати Версия для печати

День знаний в группе «Мечтатели»

Автор: МБДОУ детский сад № 3 города Б 07.09.2021

Вот и закончилось лето, наступил сентябрь, начало учебного года. Наши детки за лето стали старше, окрепли и готовы к познанию нового. 1 сентября в нашей группе занимательно и интересно прошел праздник, посвященный «Дню Знаний». В гости к нам пришли любимые игрушки и ребята подарили им стихи.

День знаний в группе «Мечтатели» День знаний в группе «Мечтатели» День знаний в группе «Мечтатели»

В течение всего праздника дети отгадывали загадки, участвовали в играх «Зажги светофор», «Кто больше соберет грибов», весело танцевали с осенними листочками и играли с воздушными шарами. И, пусть наши ребята пока ещё воспитанники детского сада, для них тоже прозвучал первый звонок в этом учебном году. 

День знаний в группе «Мечтатели» День знаний в группе «Мечтатели»

Пусть ярким, успешным, добрым и запоминающимся будет каждый день, пусть увлекательным, занятным, хорошим и полезным будет каждое дело! С началом нового учебного года!

Воспитатель группы «Мечтатели» Моздукова О.В.

Версия для печати Версия для печати

Приобщение детей к чтению художественной литературы

Автор: МБДОУ детский сад № 3 города Б 06.09.2021

Актуальной проблемой современного общества является приобщение детей к чтению. Не секрет, что уже в дошкольном возрасте слушанию сказок многие малыши предпочитают просмотр мультфильмов. Художественная литература – это мощное средство интеллектуального, нравственного и эстетического воспитания. Она обогащает детскую речь и эмоции. Поэтому очень важно вызвать интерес и любовь дошкольника к книге, открыть в малыше читателя.

Приобщение детей к чтению художественной литературы Приобщение детей к чтению художественной литературы Приобщение детей к чтению художественной литературы

Дети первой младшей группы «Ромашки» только начинают своё знакомство с миром художественного слова. Малыши с удовольствием слушают короткие потешки, песенки, сказки. Воспитатели группы приобщают ребят к рассматриванию иллюстраций в книгах.

Воспитатель первой младшей группы «Ромашки» Ни О.В.

Версия для печати Версия для печати

Знакомство с куклой марионеткой

Автор: МБДОУ детский сад № 3 города Б 03.09.2021

Куклотерапия -  является одним из диагностических, развивающих и коррекционных направлений. Кукла – марионетка - одна из самых необычных кукол. История ее возникновения уходит в далекое прошлое. Кукла -  марионетка не заменима при нарушениях социально-коммуникативного компонента в развитии личности ребенка любого возраста. Поскольку кукла изображает человека, она выполняет разные роли, а иногда может выступать партнером для ребенка. Кукла - марионетка способствует разрешению многих внутриличностных конфликтов, снимает напряжение и  зажимы, помогают преодолеть психотравмирующие ситуации и психосоматические проявления, а также способствует формированию и развитию коммуникативно-личностного компонента. Эта игрушка не требует специального обучения в эксплуатации, она не смущает и не ограничивает движения и эмоции ребенка, он не испытывает страха ошибиться.

Знакомство с куклой марионеткой Знакомство с куклой марионеткой Знакомство с куклой марионеткой

Воспитанники подготовительной группы «Затейники» познакомились с историей возникновения куклы – марионетки и в практической деятельности получили  элементарные умения по её управлению. Это занятие очень увлекло детей. Каждый хотел стать кукловодом.

Воспитатель  подготовительной группы «Затейники»: Симонова С.В.

Версия для печати Версия для печати

День знаний

Автор: МБДОУ детский сад № 3 города Б 03.09.2021

1 сентября День знаний – традиционный праздник, и воспитанники детского сада с радостью встречают учебный год. А, у ребят подготовительной группы «Затейники" в этот день прошло развлечение на свежем воздухе «Путешествие по стране Знаний".

День знаний День знаний День знаний

Здесь они сделали остановки на станции «Спортивная", «Музыкальная", «Танцевальная", «Хороводная", где их ждали интересные и веселые задания, с которыми ребята справились с лёгкостью.

Воспитателей и дошколят

С Днём знаний поздравляем.

Ступенька к школе — детский сад,

Свой путь отсюда начинаем.

А впереди — огромный мир,

Его вы смело открывайте.

Подскажут вам ориентир,

Идя к нему, не отставайте!

Музыкальный руководитель: Ангальд М.В.

Версия для печати Версия для печати

День Знаний

Автор: МБДОУ детский сад № 3 города Б 02.09.2021


1 сентября в детском саду – это такой же полноценный праздник День Знаний, как и в других учебных заведениях, да и вообще, как и везде. Кроме того, детский сад ещё может «оспорить» претензии школы на начало начал всех знаний, ведь в детском саду, как известно, не только играют и спят днём, но и начинают изучать практически все важнейшие науки!

День Знаний День Знаний День Знаний

Воспитанники группы "Звёздочки " поздравляют всех с началом учебного года!


Воспитатель старшей группы "Звёздочки ": Парфенюк Елена Александровна.

Версия для печати Версия для печати

Процесс подачи заявления в дошкольную образовательную организацию

Автор: МБДОУ детский сад № 3 города Б 02.09.2021

Процесс подачи заявления в дошкольную образовательную организацию

Версия для печати Версия для печати

День знаний!

Автор: МБДОУ детский сад № 3 города Б 01.09.2021

Лето кончилось уже-

Время для занятий.

Так бывает в сентябре: С праздником! С Днем знаний!

День знаний!

Версия для печати Версия для печати

Мячик круглый есть у нас

Автор: МБДОУ детский сад № 3 города Б 30.08.2021

Третий год жизни – важный этап в развитии ребенка, в том числе и физическом. Организм в целом крепнет, движения совершенствуются. Однако опорно – двигательный аппарат развит сравнительно слабо, двигательный опыт небольшой, движения  часто непреднамеренны, направления их случайны. Ребенок еще не умеет самостоятельно регулировать скорость, силу, амплитуду движений. Одной из форм организации работы по развитию у детей двигательных навыков являются физкультурно – оздоровительные мероприятия, основная цель которых – формирование умения действовать совместно, на основе подражания воспитателю или в соответствии с его указаниями.

Мячик круглый есть у нас Мячик круглый есть у нас Мячик круглый есть у нас 

В группе «Фантазеры» прошел физкультурный досуг «Мячик круглый есть у нас». В процессе игр ребята учились энергично прокатывать мяч, бросать и ловить удобным способом. Обучение основным движениям является важнейшим показателем и условием полноценного развития ребенка.

Воспитатель 1 младшей группы «Фантазеры»: Адаева Н.А.

Версия для печати Версия для печати

Настольные игры

Автор: МБДОУ детский сад № 3 города Б 26.08.2021
Игра для ребенка является способом познания мира. Она дает возможность проявить себя и узнать что-то новое. Одним из самых методически востребованных видов деятельности в ДОУ являются настольно-печатные игры.
 
 Настольные игры Настольные игры  Настольные игры
Настольные игры – это лучший выбор для развлечения и обучения детей в ограниченном пространстве, в том числе и в группе детского сада. Они развивают не только ум, но и характер: прививают усидчивость, приучают малышей соблюдать очередность ходов, играть по общим правилам, радоваться не только своей победе, но и победе друзей.
Воспитатель старшей группы «Звездочки»: Санникова Д.Н 
Версия для печати Версия для печати

Нетрадиционное рисование

Автор: МБДОУ детский сад № 3 города Б 25.08.2021

Нетрадиционное рисование — это мастерство изображать желаемое, не опираясь на традиции. Дошкольники с самого раннего возраста желают изобразить собственные эмоции, чувства, отношение к окружающему миру в рисунке.

Нетрадиционное рисование Нетрадиционное рисование Нетрадиционное рисование

Под термином «нетрадиционный» мы понимаем использование материалов, инструментов рисования, которые не общеприняты, не традиционны, широко известны. В процессе нетрадиционного рисования ребёнок всесторонне развивается. Проведение занятий с использованием нетрадиционных техник:

 – снимает детские страхи;

– увеличивает уверенность в своих силах;

– формирует пространственное мышление;

– подталкивает детей к творческим поискам и решениям;

– знакомит с разными материалами; – развивает чувство композиции, ритма, восприятия цвета, чувство формы и объёмности;

– развивает творческие способности, воображение и воображение.

– формируется эстетическое восприятие.

Использование нетрадиционных техник рисования позволяет повысить показатели уровня развития творческих способностей у дошкольников; тематика детских рисунков становится более разнообразной; способствуют формированию таких черт творческой личности, как целеустремленность, самостоятельность, инициативность.

Воспитатель средней группы «Улыбка»: Мельникова О.А.

Версия для печати Версия для печати

Новости
Новости
300 лет Кузбассу!
300 ЛЕТ КУЗБАССУ!
Сведения о ДОО
Основные сведения
Документы
Образование
Структура и органы управления ДОО
Образовательные стандарты
Руководство. Педагогический состав
Материально-техническое обеспечение и оснащение
Стипендии и иные виды материальной поддержки
Платные образовательные услуги
Финансово-хозяйственная деятельность
Вакантные места для приема (перевода)
Доступная среда
Международное сотрудничество
Родителям
Дополнительное образование
Нормативные документы
Приказы (зачисление)
Список документов

Питание
Документы
Выполнение натуральных норм
Комплексная безопасность
Берегите здоровье!
Информационная безопасность
Пожарная безопасность
Финансовая грамотность
Финансовая грамотность
Обратная связь
Обратная связь

Антикоррупция
Антикоррупционная деятельность в ДОУ
Нормативно - правовые документы
© 2004-2021, "Корпорация ИТ" ОГРН 1084202000387, С.с.=0,5781с. 55706 03